Imprimiendo el futuro: El día en que la Ingeniería y la Genética se dieron la mano

 

Innovación en las aulas: Cuando la Tecnología y la Ciencia se imprimen en 3D

Esta semana, las aulas de nuestro centro vivieron una jornada de aprendizaje compartido que rompió las barreras tradicionales entre asignaturas. El alumnado de Tecnología e Ingeniería y el de Cultura Científica (Física y Química) se unieron en una sesión interdepartamental enfocada en el potencial de la impresión 3D como puente entre la ingeniería y la biogenética.

Un taller de observación y experimentación

Impartida conjuntamente por los profesores de ambos departamentos, la clase no solo fue una lección teórica, sino una exhibición práctica de innovación educativa. El objetivo central fue demostrar cómo una herramienta tecnológica puede ser la clave para resolver retos científicos complejos.

Objetivos de la jornada

• Fomentar el pensamiento crítico: Entender que la tecnología es un medio para el avance científico.
• Visualizar conceptos abstractos: Utilizar el modelado 3D para "tocar" la biología molecular.
• Promover el trabajo colaborativo: Unir perfiles técnicos con perfiles científicos, simulando entornos laborales reales.

Contenidos: Del código al ADN

La sesión se dividió en dos grandes bloques que fluyeron de manera constante:

1. La Ingeniería detrás de la máquina: El alumnado de Tecnología explicó el funcionamiento de las impresoras 3D del taller: desde el diseño en software CAD hasta el laminado y la extrusión de filamento. Se analizó cómo la precisión técnica permite crear piezas con aplicaciones médicas reales.
2. La Biología del futuro: Desde la vertiente científica, se exploró cómo la impresión 3D está revolucionando campos que estamos estudiando en el aula, tales como:
• Genética y Genomas: Visualización de la estructura del ADN y procesos de transcripción.
• Biotecnología: Creación de modelos para entender la clonación y los organismos transgénicos.
• Salud y Medicina: Aplicaciones en la prevención de enfermedades genéticas, métodos de inseminación y la vanguardia de la bioimpresión de tejidos y órganos.

El alumnado pudo observar cómo las mutaciones genéticas o las estructuras moleculares complejas dejan de ser dibujos en un libro para convertirse en objetos tridimensionales que pueden analizar desde todos los ángulos.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a los departamentos de Tecnología y de Física y Química por su disposición y entusiasmo al organizar esta jornada. Gracias por demostrar que, cuando los docentes colaboran, las posibilidades de aprendizaje para nuestro alumnado se multiplican. También, gracias al centro por facilitar los recursos y espacios necesarios para que la innovación sea una realidad cotidiana."

Por otra parte, se agradece a todo el alumnado de Bachillerato participante. Vuestra curiosidad, las preguntas planteadas sobre genética y vuestra destreza con las impresoras 3D son el motor que nos impulsa a seguir creando estas experiencias educativas. ¡Gracias por vuestro compromiso y por ser los protagonistas de esta gran jornada!"

Por último. Agradecer, a los profesores que impartieron la jornada, Manuel y M. Teresa por liderar esta iniciativa interdisciplinar.

¡Juntos seguimos construyendo el futuro del centro!