CHARLA PROGRAMA PASAJE DE IDA ATENEO

 

PROGRAMA PASAJE DE IDA ATENEO

La Importancia del Proyecto "Pasaje de Ida Ateneo"

Un Puente entre Pasados y Futuros

Hoy nuestro alumnado de 4º ESO, Diversificación y FP, reciben una charla educativa dentro de la línea emocional que el centro trabaja.

El proyecto "Pasaje de Ida Ateneo" se erige como una iniciativa de gran calado, capaz de conectar generaciones y transmitir valores fundamentales. Al tomar como punto de partida el documental "Pasaje de Ida, Agora", este programa logra trascender la mera narración histórica para convertirse en un vehículo de reflexión y aprendizaje.

La Fuerza de los Testimonios

Al poner en contacto a jóvenes estudiantes con los testimonios de aquellos que vivieron la experiencia de la emigración, el proyecto logra:

• Humanizar la historia: Los relatos de los emigrantes permiten comprender de manera más profunda las motivaciones, dificultades y logros de quienes dejaron atrás su tierra en busca de un futuro mejor.
• Fomentar la empatía: Al escuchar las historias de vida de otras personas, los estudiantes desarrollan la capacidad de ponerse en el lugar de los demás y comprender realidades diferentes a las propias.
• Transmitir valores: Los testimonios de los emigrantes son una fuente inagotable de valores como la resiliencia, el trabajo duro, la adaptación y la búsqueda de la superación personal.

Un Espacio para la Reflexión y el Debate

El formato de charla y debate, propio del Ateneo, crea un espacio propicio para:

• Promover el pensamiento crítico: Los estudiantes son invitados a reflexionar sobre las experiencias de los emigrantes y a relacionarlas con su propia vida y con el mundo actual.
• Desarrollar habilidades comunicativas: Al participar en debates, los jóvenes aprenden a expresar sus ideas de manera clara y concisa, a escuchar las opiniones de los demás y a construir argumentos sólidos.
• Construir una identidad colectiva: Al compartir experiencias y reflexiones, los estudiantes fortalecen su sentido de pertenencia a una comunidad y a una historia común.

La Relevancia para el Futuro

El proyecto "Pasaje de Ida Ateneo" no solo es relevante para comprender el pasado, sino también para afrontar los desafíos del presente y del futuro. Al cultivar valores como la tolerancia, la resiliencia y el esfuerzo, este programa contribuye a formar ciudadanos más críticos, comprometidos y preparados para enfrentar los cambios de un mundo globalizado.

En Conclusión

"Pasaje de Ida Ateneo" es mucho más que un simple proyecto educativo. Es una iniciativa que busca construir puentes entre generaciones, fomentar el diálogo y transmitir valores fundamentales. Al combinar la fuerza de los testimonios con la riqueza del debate, este programa se convierte en una herramienta invaluable para la formación integral de los jóvenes.

 

La palabra "ATENEO" viene del latín "Athenaeum", el templo de Minerva en Atenas. El término surgía del templo de Palas, en la capital griega. Allí se reunían en la época clásica, los poetas, oradores y filósofos, para leer sus obras. En definitiva, era un lugar en el que se transmitía cultura y conocimiento a través del intercambio de ideas, pensamientos y actividad artística. Muchos siglos después, no existe lugar mejor que un aula o un salón de actos, en un edificio que tiene como objetivo transmitir conocimiento, para volcar la experiencia de aquellos que han recorrido un largo trecho en el viaje de su vida hacia aquellos que dedican sus primeros años a preparar su equipaje.

PASAJE DE IDA ATENEO es un proyecto diseñado para, a través de la experiencia de castellanos y leoneses que vivieron la emigración a mediados del siglo XX, introducir un espacio de diálogo y debate en torno a conceptos como la tolerancia, el valor del trabajo, la resiliencia, la necesidad del conocimiento de otros modos de entender la vida, la fortaleza emocional, el esfuerzo como medio de consecución de las metas y la importancia de defender a ultranza los planes personales para la existencia. Y todo ello lo hace tomando como referencia el documental que lleva por título "PASAJE DE IDA, AGORA", que recoge testimonios de emigrantes de Castilla y León que viajaron a Argentina en la década de los años cincuenta del siglo pasado y que cuenta con la financiación de la Junta de Castilla y León.

Este Proyecto está pensado para su puesta en marcha con alumnos de Bachillerato y de los últimos cursos de la E.S.O., teniendo en cuenta que sus integrantes se encuentran en una edad en la que comienzan a diseñar las líneas que marcarán su futuro personal y profesional, eligiendo los estudios que realizarán próximamente y en qué ciudades los cursarán.

Pensamos también que los valores que encierra el Proyecto les serán útiles no sólo a la hora de encarar su próxima etapa docente, sino también durante el resto de lo que hemos dado en llamar "El Gran Viaje de la Vida".

PASAJE DE IDA ATENEO está enmarcado en el Proyecto General PASAJE DE IDA, que construye la memoria de la emigración europea hacia América durante la primera mitad del siglo XX, a través de las actividades artísticas, la comunicación y los valores educativos.

A) ENFOQUE PRÁCTICO:

Es importante que los adolescentes que asisten al desarrollo de este proyecto comiencen a pensar sobre su propio plan de vida. Si bien es un tiempo de atisbar simplemente, el mecanismo de puesta en marcha de su proyecto vital debe estar listo.

1.- ¿Cuál es mi plan? ¿Qué quiero hacer en un futuro próximo? Y, sobre todo, ¿Cómo y dónde pretendo hacerlo?

Un plan de vida personal es la hoja de ruta que establece las prioridades sobre lo que es más importante para cada uno de nosotros, ayudándonos a tomar las decisiones adecuadas basadas en esas preferencias para poder avanzar hacia la vida que deseamos. Es fundamental tener un camino claro en torno a lo que queremos y ahí entra otro de los conceptos importantes en los que debemos insistir: la flexibilidad.

Nuestra capacidad de negociación con nosotros mismos y con nuestro entorno.

2.- Flexibilidad: Tal como hemos expuesto anteriormente, una vez diseñado nuestro plan de vida, insistiremos en la importancia del ejercicio y desarrollo de la flexibilidad que, atendiendo esta cuestión, es la capacidad que nos permite usar nuestra gestión emocional para podernos adaptar a situaciones de cambio, especialmente si son abruptas y en las que no sabemos cómo desarrollarnos.

En su artículo "La flexibilidad emocional tomando el rol de salvavidas", el psicólogo Edgar Valderrama afirma que "la flexibilidad emocional es una capacidad que como seres humanos podemos cultivar, desarrollar, fortalecer y aplicar en situaciones de cambios, especialmente si tienen una carga emocional muy fuerte, la cual sea difícil de lidiar y que amenace nuestra estabilidad física y psicológica".

3.- La zona de confort: Es importante ayudar a salir de la denominada "zona de confort", ese estado en el que nos sentimos seguros, donde conocemos cada rincón y las coordenadas espacio-temporales, lo que hace que tengamos todo controlado. Evitamos el miedo, la ansiedad, el temor al fracaso, a que nos ocurran cosas que no deseamos. Y al mismo tiempo, es el lugar en el que evitamos crecer, desarrollar nuestros potenciales de modo que nuestra vida sea más rica, más ancha, más feliz. El Proyecto incide en la importancia de salir de la zona de confort, que no es cambiar en un día, sino hacer que cambien las pequeñas cosas cotidianas, explorar nuevas cosas, conocer gente nueva, otros modos de trabajar o, lo que es lo mismo, "atrevernos".

B) ENFOQUE EMOCIONAL:

En los adolescentes, como en todos los seres humanos, el área emocional es la expresión mental de las emociones, es decir, se habla de sentimientos cuando la emoción es codificada en el cerebro y la persona es capaz de identificar la emoción específica que experimenta, ya sea alegría, tristeza, vergüenza, pena o rabia.

El arte de conocernos a nosotros mismos, identificar nuestras fortalezas y debilidades, ser capaces de conducir nuestro propio destino hacia el funcionamiento pleno de nuestras capacidades, motivaciones y objetivos en nuestra vida personal, familiar, social y laboral, nos ayudará sin duda a construir nuestro futuro y hacer que nuestro trayecto vital nos resulte una experiencia feliz.

1.- Inteligencia Emocional: Eso que nos hace distintos a la hora de percibir y comprender nuestras propias emociones, que nos permite intervenir en nuestros conflictos para solucionarlos de la mejor manera. Es lo que hace que controlemos nuestros episodios de enojo, o que seamos capaces de algo tan importante en el ámbito emocional como ser capaces de ponernos en el lugar del otro, eso que damos en llamar

2.- Empatía: la capacidad de ponerse bajo la piel del otro. Comprender a los demás, entender que están pasando por un mal momento, asumiendo que todos los sentimientos son válidos, lo que nos permitirá saber qué debemos hacer en esa situación, de modo que podamos ayudar.

3.- Tolerancia y respeto: El Proyecto PASAJE DE IDA ATENEO aludirá a estos dos conceptos de manera conjunta porque estimamos que ambos son consecuencia el uno del otro. La tolerancia nos hace más respetuosos y el respeto más tolerantes. La primera alude al respeto por las opiniones de los demás, aunque éstas no coincidan con las propias y a valorar la diversidad, las diferentes culturas, estableciendo una relación armónica con nuestras diferencias. El respeto se refiere a la consideración de la dignidad del otro, aceptándolo por lo que es, aunque no coincida con nuestro concepto de la vida.

4.- Voluntad: esa capacidad de ponernos objetivos concretos y trabajar día a día hasta hacerlos realidad. Según Platón, "la voluntad no puede querer como fin de los actos más que el bien, y en la elección de los medios o actos particulares se inclina siempre a lo que le parece el bien mayor." La voluntad es lo que nos hace trabajar de manera constante utilizando esa característica emocional como arma para conseguir los resultados que queremos obtener.

5.- Control del miedo: Existe una afirmación que asegura que las cosas más importantes, aquellas que nos harán felices de verdad, se encuentran unos pasos más allá de la barrera del miedo. Evidentemente, sin el miedo no sobreviviríamos, es un mecanismo de aviso del peligro, una alarma que nos indica dónde está el riesgo, pero, al mismo tiempo, puede constituir una barrera para traspasar límites que nos hagan crecer como personas. A veces, el miedo actúa como elemento disuasorio ante nuestros planes de futuro.

En muchas ocasiones, el miedo está conectado con el desconocimiento o la mala información. Se teme lo que se ignora y, por tanto, se le tiene miedo a todo lo que no se encuentra en nuestro entorno o llega desde otro lugar lejano culturalmente a lo que nosotros conocemos. Muchos de los problemas que se derivan de comportamientos racistas tienen que ver en gran parte con el miedo al otro por lo que tiene de distinto.

6.- Resiliencia: una característica que se hace necesaria para llegar al objetivo marcado. Nuestra capacidad para superar situaciones adversas influirá a la hora de levantarnos de cada fracaso, cada error, cada situación injusta. La resiliencia está ligada estrechamente a la confianza en nosotros mismos, en nuestras posibilidades de llevar a cabo el plan trazado, por mucho que nos encontremos lejos o impedidos temporalmente para hacerlo. A lo largo de nuestro personal viaje nos ocurrirán hechos desagradables: nos despedirán del trabajo, romperemos nuestra pareja, sufriremos la pérdida de seres queridos, se frustrarán nuestros proyectos y deberemos comenzar de nuevo. Ser resilientes nos ayudará sin duda en esas circunstancias.

7.- Listón de la frustración: se dice que la frustración es la distancia que existe entre nuestras expectativas y lo que hemos conseguido. Nuestro listón estará por tanto en un lugar que va a depender del tiempo que estimemos oportuno para llegar a nuestras metas, olvidando que en ocasiones la paciencia es la mejor aliada para llegar al punto donde queremos estar.