EXCURSIÓN AL MUSEO DEL PALOTEO DE SAN PEDRO DE GAILLOS
Nuestro alumnado de 1º y 2º ESO ha ido al Museo del Paloteo
de San Pedro de Gaíllos hoy 16 de mayo, al igual que asistió el 3 de mayo nuestro
alumnado de la sección de Riaza.
Los objetivos de hacer una excursión al Museo del paloteo de
San Pedro de Gaíllos con alumnos/as de secundaria son los siguientes:
- Fomentar el aprendizaje experiencial: Las
excursiones ofrecen la oportunidad de aprender de una manera más práctica
y vivencial. Visitar un museo como el del Paloteo de San Pedro de Gaíllos
permitirá a los alumnos interactuar directamente con los objetos y la
historia local, lo que puede ayudarles a entender mejor los conceptos que
están estudiando en clase.
- Promover la apreciación del patrimonio
cultural: El museo alberga objetos y experiencias
relacionadas con la historia y la cultura de la región. La visita puede
ayudar al alumnado a desarrollar un mayor aprecio por su patrimonio
cultural local y comprender la importancia de preservarlo para las
generaciones futuras.
- Estimular la curiosidad y la investigación: La
experiencia de explorar un museo puede despertar la curiosidad de los alumnos/as
y motivarlos a investigar más sobre temas relacionados con lo que vieron
durante la excursión. Esto puede fomentar el pensamiento crítico y el
deseo de aprender más allá del aula.
- Fortalecer el trabajo en equipo y las
habilidades sociales: La excursión como actividad de convivencia,
brinda oportunidades para que los alumnos/as interactúen entre sí fuera
del entorno escolar habitual. Trabajar juntos para explorar el museo,
hacer preguntas a los guías y participar en actividades grupales puede
ayudar a fortalecer las habilidades sociales y fomentar el trabajo en
equipo.
- Apoyar el currículo escolar: La
visita al museo complementa los temas que se están estudiando en clase, ya
sea en historia, arte, cultura o cualquier otra materia relacionada. Ver
los conceptos aprendidos en el aula aplicados en un contexto real puede
ayudar a consolidar el conocimiento y hacerlo más significativo para los alumnos/as.
- Fomentar la reflexión y la creatividad: Al
observar las exhibiciones del museo, los alumnos/as pueden reflexionar
sobre cómo las personas del pasado vivieron y enfrentaron desafíos
similares o diferentes a los de hoy. Esto puede inspirar la creatividad y
el pensamiento crítico al imaginar soluciones innovadoras para problemas
contemporáneos.
En resumen, esta convivencia puede proporcionar una
experiencia educativa enriquecedora que va más allá del aula, fomentando el
aprendizaje experiencial, el aprecio por el patrimonio cultural local, el
trabajo en equipo y muchas otras habilidades importantes para el desarrollo
integral de los alumnos/as.
Además, esta convivencia también ofrece una oportunidad
valiosa para seguir educando en valores que es la finalidad de nuestro centro:
- Respeto: Durante la excursión, los alumnos/as
tendrán la oportunidad de interactuar con otras personas, como guías del
museo, otros visitantes y compañeros de clase. Promover el respeto hacia
estas personas, así como hacia el patrimonio cultural y las normas del
museo, es fundamental para una convivencia armoniosa.
- Tolerancia y diversidad: Al
explorar la historia y la cultura en el museo, los alumnos/as pueden
desarrollar una mayor comprensión y aprecio por las diferentes
perspectivas y experiencias de las personas a lo largo del tiempo. Esto
puede fomentar la tolerancia hacia la diversidad cultural y promover el
respeto por las diferencias.
- Responsabilidad: Durante
la visita al museo, los alumnos/as deben ser responsables de su
comportamiento y cuidar tanto de sí mismos como del entorno que están
explorando. Esto puede implicar seguir las reglas del museo, respetar las
exhibiciones y cuidar el equipo y las instalaciones.
- Empatía: Al aprender sobre la historia y las
experiencias de las personas del pasado, los alumnos/as pueden desarrollar
empatía hacia quienes vivieron en épocas diferentes y enfrentaron desafíos
diversos. Esto puede ayudarles a comprender mejor las experiencias de los
demás y a ser más compasivos en sus interacciones diarias.
- Colaboración: Trabajar
juntos durante la excursión, ya sea para resolver problemas, compartir
conocimientos o simplemente disfrutar de la experiencia, puede fomentar la
colaboración y el compañerismo entre los alumnos/as.
En resumen, esta excursión no solo proporciona oportunidades
para el aprendizaje académico, sino que también puede ser una poderosa
herramienta para seguir educando en valores, promoviendo el respeto, la
tolerancia, la responsabilidad, la empatía y la colaboración entre los alumnos/as.
Un poco de historia:
El centro de interpretación del folklore y la cultura popular
de San Pedro de Gaíllos es un edificio de reciente construcción que tiene
su razón de ser en el afán de un pueblo por mantener vivas sus raíces y sus
tradiciones.
El Patrimonio Cultural constituye una de las señas de
identidad de nuestras comunidades que debemos conservar y proteger, para
ello es necesaria una infraestructura de servicios culturales y sociales que
dinamice social y culturalmente los núcleos rurales.
Diversas entidades (CODINSE iniciativa comunitaria LEADER II,
la Consejería de Fomento de la JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN y el Ayuntamiento de
San Pedro de Gaíllos) además de un importante número de aportaciones de
particulares han unido esfuerzos hacía un objetivo común:
Un poco de historia:
El centro de interpretación del folklore y la cultura popular
de San Pedro de Gaíllos es un edificio de reciente construcción que tiene
su razón de ser en el afán de un pueblo por mantener vivas sus raíces y sus
tradiciones.
El Patrimonio Cultural constituye una de las señas de
identidad de nuestras comunidades que debemos conservar y proteger, para
ello es necesaria una infraestructura de servicios culturales y sociales que
dinamice social y culturalmente los núcleos rurales.
Diversas entidades (CODINSE iniciativa comunitaria LEADER II,
la Consejería de Fomento de la JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN y el Ayuntamiento de
San Pedro de Gaíllos) además de un importante número de aportaciones de
particulares han unido esfuerzos hacía un objetivo común:
La creación del Centro de Interpretación del Folklore y
la Cultura Popular, un lugar de encuentro en el que se desarrollan programas
culturales para recuperar y difundir la riqueza folklórica y cultural de
nuestra comarca. Se trata de un edificio de dos alturas, con una superficie
construida de 569 m2, dispone de un Salón de Actos con capacidad
para 200 personas.
El escenario tiene la particularidad de poder utilizarse
tanto para actuaciones que tengan lugar en el interior de la sala como aquellas
que se pudieran realizar hacia el exterior del edificio.
Una de las bases más sólidas e impulsora de este proyecto, es
el actual Grupo de Danzas de San Pedro.
Entre las tradiciones locales de San Pedro de Gaíllos, destacan
los bailes de danzantes, El Paloteo, tradición muy antigua que se ha recuperado
con mucha fuerza desde 1980, gracias al trabajo realizado por este Grupo de
Danzas, y en 1990 se comienza a celebrar el Certamen de Danza y Paloteo con
carácter anual.
El centro cuenta con una interesante exposición dedicada a
las danzas de palos, donde el alumnado podrá conocer ampliamente estas
ancestrales danzas: indumentaria de los danzantes, instrumentos de música
tradicional, el origen de diferentes danzas y su relación con la vida
tradicional y religiosa, etc. Se trata de un centro dinámico en el que tienen
lugar diversas actividades de cultura tradicional, desde 2003 se cita la
Revista «Lazos», en la que tienen cabida temas de carácter etnográfico. La
Escuela de Música Tradicional es otra de las actividades que se desarrollan
desde el centro.
El Museo del Paloteo fue inaugurado el 28 de febrero de 2009. Cuenta con cinco espacios museográficos:
1.Historia y Tradición en
San Pedro de Gaíllos.
2.Bailes y Danzas Rituales
en la Historia, la Tradición y en San Pedro de Gaíllos.
3.Grupo de Danzas de San
Pedro de Gaíllos.
4.Danzas de Palos en
España y en el Mundo.
5.La Música y los Músicos
en la Tradición y en San Pedro de Gaíllos.
“Las cuatro características principales del Museo del Paloteo
son la rigurosa documentación utilizada para la elaboración de los textos, el
empleo de medios técnicos actuales para conseguir que los mensajes sean
comprensibles, el cuidado en la ejecución de la obra —Sercam S.C. ha sido la
empresa encargada— y, por último, el apoyo incondicional de los vecinos de San
Pedro de Gaíllos, que han donado o cedido infinidad de piezas para su
exposición.
A diferencia de los pequeños museos etnográficos que se convierten en almacenes
de útiles antiguos, el Museo del Paloteo de San Pedro de Gaíllos destaca por el
orden y buen gusto con el que se han colocado los objetos que guarda, una labor
que denota la sensibilidad y el conocimiento de la cultura popular que tienen
las manos a las que se encomendó el proyecto.”
Un gran día para nuestros alumnos/as donde el aprendizaje de las costumbres de nuestra tierra, ha sido el motivo de esta enriquecedora experiencia!
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