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GANADORES DEL CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS
Ya tenemos ganadores del concurso de postales navideñas 2023.
Muchas gracias a todos los participantes y enhorabuena a los premiados!!!!
1º Premio: A. R. N.
2º Premio: R. B. V. S.
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Enhorabuena a los premiad@s!!!
Chocolatada para finalizar el trimestre
El IES Sierra de Ayllón
finaliza el trimestre con una chocolatada organizada por nuestro AMPA. Una
iniciativa que sin duda es una manera de endulzar y recibir estos días de
descanso en estas fechas tan entrañables.
El centro agradece la
organización y colaboración del AMPA en esta actividad que sin duda hará las
delicias de todos nuestros estudiantes.
El principal objetivo de este evento es realizar una jornada
de convivencia, disfrutar de ese momento y socializar, creando un ambiente
cálido y acogedor. Esta iniciativa no solo proporciona un deleite para el
paladar, sino que también busca cultivar un sentido de pertenencia y conexión,
invitando a todos a vivir estos momentos como una comunidad unida. La
"Chocolatada con Amor" se erigió como un recordatorio tangible de la importancia
de la solidaridad, la reflexión y la convivencia durante la temporada navideña
en la comunidad educativa.
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CONCIERTO
DE VILLANCICOS
El departamento de
música va a despedir el trimestre el próximo día 22 de diciembre con un
concierto de villancicos interpretado por alumnado de diferentes cursos y
grupos.
El villancico es la manifestación más sencilla de la lírica popular
castellana. Su origen está en el Zéjel y consta de tres partes:
Estribillo, tema central (copla) y de nuevo el Estribillo (vuelta). Sus
temas se refieren a asuntos religioso-navideños. Se han cultivado en todas las
épocas.
Su nombre tiene probablemente su origen en el hecho de que se trata de composiciones de naturaleza
popular, cantadas por los villanos o habitantes de las
villas, generalmente campesinos u otros habitantes del medio rural.
A nivel mundial, el villancico más antiguo que registra la
historia de la música fue escrito hacia el siglo IV y se llama Jesús, luz de
todas las naciones (Iesus Refulsit Omnium); su letra se le atribuye a San
Hilario de Poitiers.
Sin embargo, y en un principio, el origen de los villancicos no
estuvo ligado a la Navidad como tal, sino que estas canciones
populares trataban todo tipo de temas cuando comenzaron a
popularizarse en España y Portugal durante la Edad Media y el Renacimiento.
La música asociada a la Navidad puede ser puramente instrumental, o en el caso de
villancicos o canciones puede emplear letras cuya temática va desde el
nacimiento de Jesucristo, pasando por la entrega de regalos y la alegría,
pasando por figuras culturales como Papá Noel, entre otros temas.
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GRUPO CONSTRUYENDO SALUD XV
Un programa de formación que lleva acompañando 15 años al IES SIERRA DE AYLLÓN. El I.E.S. Sierra de Ayllón participa un año más, en un programa de formación que implica tanto a profesores como a alumnos/as.
TENEMOS CORRESPONSALES JUVENILES!!
Es una iniciativa de Juventud y
Educación para crear una gran red de informadores en los Centros de
Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Universidades de Castilla y
León.
El programa surge con
una pretensión clara: la difusión de la
información de carácter juvenil entre los estudiantes.
La iniciativa se configura como
un programa de voluntariado juvenil, en el que los Corresponsales se convierten
en transmisores de información entre sus compañeros, facilitando una
mejor recepción entre ellos y a su vez, reciben formación complementaria
en comunicación, liderazgo, coaching, habilidades sociales y de participación
juvenil, redes sociales…
Participan Jóvenes de 14 hasta 30 años (sin cumplir),
comprometidos, proactivos y que empleen los medios digitales.
El papel de los corresponsales
juveniles es el de informar a
todos los estudiantes del centro. El Instituto de la Juventud de
Castilla y León envía convocatorias, cursos, becas, etc., información
de interés juvenil, y nuestros corresponsales lo transmiten a los compañeros,
para que llegue a cuanta más gente, mejor. Se realiza la difusión a través del
grupo de Teams del centro donde se encuentran todos los delegados y
subdelegados y el equipo directivo.
Desde el Instituto de
la Juventud se ayuda en todo lo que
se necesite, escucha sugerencias Envía
noticias de interés. Con un canal siempre abierto.
¿QUÉ VENTAJAS T IENEN LOS CORRESPONSALES?
PERO ESTE PROGRAMA, ¿ES NUEVO?
No. Nace en 2018, ésta es su
quinta edición y su éxito y eficacia están impulsando una red cada vez mayor.
ENTONCES, ¿CÓMO LO VES?
Con ojos de Corresponsal.
Tenemos dos corresponsales en el centro;
J.A.P. y J.L.H.
¡¡¡ENHORABUENA!!!!
TALLERES FORMATIVOS SOBRE REDES SOCIALES IMPARTIDOS POR LA GUARDIA CIVIL
Las
redes sociales son comunidades en línea en las que los usuarios pueden publicar contenidos y conectarse con
personas afines. Las plataformas de medios sociales como Twitter,
Facebook e Instagram son ejemplos de redes sociales. Estas redes se utilizan a
menudo para compartir información, opiniones y hacer
nuevas conexiones. Las redes sociales también pueden ser una valiosa fuente de información y
conocimiento. Por ejemplo, pueden utilizarse para investigar tendencias,
detectar oportunidades de negocio o encontrar pistas de trabajo.
Sin embargo, esa oportunidad de conectar con todo el mundo, sin filtros y con una falsa sensación de impunidad, puede implicar cierto peligro para las personas que no tienen la información y formación suficiente para saber cómo comportarse en ellas.
Las redes sociales se han convertido en una parte esencial de la vida moderna, no solo para los adultos, sino también para adolescentes.
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Las redes sociales pueden ayudarles a aprender nuevas habilidades, hacer nuevos amigos y aumentar su confianza. Pueden ayudar a los adolescentes a mantenerse conectados con su familia y amigos y también pueden ser una fuente de entretenimiento, inspiración y orientación para ellos.
Aunque las redes sociales pueden ser muy valiosas para las personas que todavía no han llegado a la edad adulta, a menudo, estas carecen de la experiencia y los conocimientos necesarios para utilizar estas herramientas con eficacia y sobre todo de forma segura. Esta es precisamente la necesidad de los jóvenes que pretendemos cubrir con nuestro “Taller sobre Buen Uso de las Redes sociales” impartido por la Guardia Civil.
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Internet ofrece un foro para que la gente comparta sus pensamientos, sentimientos y opiniones, lo que a menudo puede dar lugar a interacciones negativas o incluso al ciberacoso. Por este motivo, redes sociales como Facebook y Twitter pueden llegar a convertirse en una fuente de ansiedad y estrés para algunos adolescentes.
Las redes sociales pueden ser también una fuente de distracción para los adolescentes, que pueden pasar horas al día en sus pantallas y perderse experiencias más enriquecedoras con su familia y su comunidad.
En definitiva, aunque las redes sociales pueden ser herramientas útiles para muchos jóvenes, es importante ser conscientes de los riesgos que conllevan y utilizarlos de forma responsable. De ahí la continua formación que se está haciendo en el centro.
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Hoy 19 de diciembre, esta formación se realiza para todos los cursos de 3º ESO.
Se pretende dar respuesta a las necesidades educativas de los adolescentes en Educación Secundaria Obligatoria para capacitarles en el buen uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, clarificando la importancia del uso de las imágenes como fuente y canal de aprendizaje en las llamadas redes sociales.
La mayoría de los menores están participando de forma activa en las redes sociales sin entender correctamente las particularidades del medio, las implicaciones que se pueden derivar de un mal uso e incluso la manipulación que se produce a través del discurso. Los menores deben ser conscientes de la importancia que tienen los actos en la Red y la correcta gestión de su Identidad Digital, conocer los riesgos como el Ciberbullying, el Grooming, Sexting o Usurpación de identidad, gestionar correctamente su privacidad, aprender unas normas de uso de las redes sociales y, por encima de todo, el poder que la imagen tiene sobre la transmisión de información y generación de conocimiento (Antonio Omatos, 2014). De ahí, la importancia de investigar ciertos usos inadecuados de las nuevas tecnologías, que bien manejadas, presentan enormes beneficios para el adolescente y su socialización e integración social (Subrahmanyam y Greenfield, 2008), pero que pueden convertirse en un arma peligrosa que daña al individuo y a los grupos de pertenencia.
El principal objetivo es reflexionar y concienciar sobre las prácticas y usos que hacen los adolescentes y jóvenes en Internet y las redes sociales a través de un Proyecto Educativo diseñado para impartir en el aula que revela y conciencia sobre la importancia de la imagen en el mundo digital otorgando el valor del lenguaje visual en nuestra vida, fomentando el uso responsable de las imágenes e identificando y previniendo posibles situaciones de riesgo en el uso de la web y su entorno, las redes sociales. Se aspira a proponer su inclusión y desarrollo en la educación, informar y capacitar promoviendo la reflexión y el análisis junto con los y las adolescentes y jóvenes sobre el uso que están haciendo de las tecnologías y las prácticas que en su ámbito se producen con el objetivo de que no sólo serán más conscientes de los riesgos, sino también que les den importancia y se comporten de una forma más segura en las redes después de la realización de esta formación.
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