Nos vamos a la Universidad. Importancia de las Convivencias Universitarias para Alumnos de Bachillerato

 



La Importancia de las Convivencias Universitarias para Alumnos de Bachillerato

Hoy día 31 de enero, nuestro alumnado de segundo de Bachillerato, realiza una jornada de convivencia en la Universidad, junto a sus tutores y orientadores del centro.

Las convivencias universitarias dirigidas a alumnos de bachillerato se han convertido en una herramienta esencial para facilitar la transición hacia la educación superior. Al ofrecer talleres, simulacros de la EBAU y otras actividades académicas y sociales, estas iniciativas aportan numerosos beneficios tanto para los alumnos como para las instituciones educativas.

Beneficios para los alumnos

  • Familiarización con el entorno universitario: Al visitar las instalaciones, interactuar con alumnos universitarios y participar en clases simuladas, los alumnos de bachillerato pueden reducir la ansiedad y los nervios asociados al inicio de la vida universitaria.
  • Descubrimiento de nuevas áreas de interés: Los talleres y actividades propuestas durante la convivencia pueden despertar vocaciones y ayudar a los alumnos a tomar decisiones más informadas sobre su futuro académico.
  • Desarrollo de habilidades sociales: La convivencia fomenta la interacción con compañeros de diferentes procedencias, lo que favorece el desarrollo de habilidades sociales como la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos.
  • Preparación para la EBAU: Los simulacros de la EBAU permiten a los alumnos familiarizarse con el formato de la prueba, gestionar el tiempo de manera eficiente y reducir el estrés asociado a este examen.
  • Orientación académica: Los alumnos tienen la oportunidad de recibir asesoramiento académico personalizado por parte de profesores universitarios y alumnos de último curso.

Beneficios para la universidad

  • Promoción de la institución: Las convivencias son una excelente oportunidad para mostrar a los alumnos de bachillerato las fortalezas de la universidad, sus programas académicos y sus instalaciones.
  • Atracción de futuros alumnos: Al ofrecer una experiencia positiva, las convivencias pueden aumentar el interés de los alumnos de bachillerato por matricularse en la universidad.
  • Fortalecimiento de la comunidad universitaria: La participación de alumnos universitarios como voluntarios o tutores en las convivencias contribuye a fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad universitaria.

Objetivos de las convivencias

  • Informar: Proporcionar información detallada sobre los diferentes grados y programas que ofrece la universidad, así como sobre los requisitos de admisión y los trámites de matrícula.
  • Orientar: Ofrecer asesoramiento académico y vocacional para ayudar a los alumnos a tomar decisiones informadas sobre su futuro.
  • Preparar: Familiarizar a los alumnos con la metodología de trabajo universitaria y con las herramientas necesarias para el éxito académico.
  • Motivar: Transmitir la pasión por el aprendizaje y fomentar el interés por la investigación y la innovación.

En resumen, las convivencias universitarias son una inversión en el futuro de los alumnos y de las instituciones educativas. Al ofrecer un espacio de encuentro y aprendizaje, estas iniciativas contribuyen a una transición más suave hacia la educación superior y a la formación de profesionales altamente cualificados.

 












Celebración del día de la paz. "Juntos por la Paz: Celebrando la Unidad en la Diversidad"

 

Celebración del día de la paz. "Juntos por la Paz: Celebrando la Unidad en la Diversidad"

Hoy día 30 de enero, el mundo se une para celebrar el Día de la Paz, una fecha dedicada a promover la armonía, la tolerancia y el respeto entre las naciones y las personas. En tu centro educativo, esta importante conmemoración se vivirá de manera especial, involucrando a todo el alumnado en diversas actividades y dinámicas que buscan fomentar la reflexión sobre la importancia de construir un mundo más pacífico.

Objetivos

  • Concienciar: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la paz y la no violencia en la sociedad actual.
  • Reflexionar: Promover la reflexión crítica sobre los conflictos y las guerras en el mundo, así como las causas que los originan.
  • Fomentar valores: Fomentar valores como la paz, la tolerancia, el respeto, la solidaridad y la empatía entre los alumnos.
  • Promover la participación: Involucrar a los alumnos en actividades y proyectos que promuevan la cultura de paz en su entorno escolar y social.

Contenidos

  • Concepto de paz: Definición y diferentes dimensiones de la paz (paz personal, social, internacional).
  • Conflictos y guerras: Causas, consecuencias y posibles soluciones a los conflictos y guerras en el mundo.
  • Personajes históricos: Estudio de la vida y obra de personas que han luchado por la paz y han sido galardonadas con el Premio Nobel de la Paz.
  • Valores para la paz: Reflexión sobre los valores fundamentales para construir una cultura de paz.

Metodologías

  • Aprendizaje basado en proyectos: Los alumnos investigan y trabajan en proyectos relacionados con la paz, como la creación de campañas de sensibilización, la elaboración de materiales informativos o la organización de eventos.
  • Aprendizaje cooperativo: Se fomenta el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para lograr objetivos comunes relacionados con la paz.
  • Debates y discusiones: Se promueve el diálogo y la reflexión crítica sobre temas relacionados con la paz, los conflictos y la violencia.
  • Aprendizaje significativo: Se busca conectar los contenidos con la realidad y la experiencia de los alumnos, para que puedan comprender la importancia de la paz en su vida cotidiana.

Dinámicas

  • Investigación sobre Premios Nobel de la Paz: Los alumnos investigan sobre la vida y obra de personas que han sido galardonadas con el Premio Nobel de la Paz. Este ejercicio permitirá conocer a líderes y figuras inspiradoras que han dedicado sus esfuerzos a la construcción de un mundo más justo y pacífico.
  • Investigación desde el Departamento de Química: El Departamento de Química se suma a esta celebración realizando investigaciones sobre científicos que han recibido el Premio Nobel de la Paz. Esta iniciativa busca destacar cómo la ciencia y la tecnología pueden ser herramientas para promover la paz y el desarrollo sostenible.
  • Proyecto "Manos por la Paz": El grupo TEI (Tutoría Entre Iguales) liderará la creación de un mural con manos de diferentes colores que sostendrán palomas de la paz. Cada mano será elaborada por un tutor y su tutorizado, simbolizando el compromiso de cada uno en la construcción de un entorno escolar y social pacífico.
  • Reflexión en tutorías: En las sesiones de tutoría, se abordará la necesidad de la paz en el mundo y cómo cada uno puede aportar su "granito de arena" para construirla. Se espera que los alumnos reflexionen sobre sus propias acciones y cómo pueden contribuir a crear un ambiente de convivencia pacífica en su entorno.

Conclusiones

La celebración del Día de la Paz en nuestro centro educativo es una excelente oportunidad para educar a los alumnos en valores fundamentales para la convivencia y la construcción de un mundo mejor. Las actividades propuestas son variadas y buscan involucrar a todo el alumnado en la reflexión y acción en favor de la paz. 

Se espera que estas actividades tengan un impacto positivo en el alumnado, fomentando valores como la paz, la tolerancia, el respeto y la solidaridad. Además, se busca crear conciencia sobre la importancia de construir un mundo más pacífico y el papel que cada uno puede desempeñar en este objetivo.

 ¡Deseamos un día lleno de aprendizaje y compromiso!





















SEGUIMOS CON CHARLAS TALLERES DE REDES SOCIALES

 

Charlas y Talleres de Redes Sociales para Alumnos de ESO

Hoy 30 de enero, continuamos con la prevención en el uso de redes sociales para nuestro alumnado de ESO.

En el mundo actual, las redes sociales se han convertido en una parte integral de la vida de los jóvenes. Sin embargo, su uso conlleva una serie de riesgos y desafíos que es fundamental abordar. Con el objetivo de educar y concienciar a los alumnos de ESO sobre el uso responsable y seguro de las redes sociales, se han implementado charlas y talleres especializados en diversos centros de secundaria.

Temas Clave Abordados:

  • Análisis de las principales redes sociales: Se realiza un recorrido por las plataformas más populares entre los jóvenes, como Instagram, TikTok, Twitter, Facebook y otras, analizando sus características, funcionalidades y el tipo de contenido que se comparte en cada una.
  • Identificación de peligros y riesgos: Se abordan los riesgos asociados al uso de redes sociales, como el ciberacoso, el grooming, la suplantación de identidad, la difusión de contenido inapropiado, la adicción y los problemas de privacidad.
  • Estrategias de prevención y protección: Se ofrecen herramientas y estrategias para prevenir y protegerse de estos riesgos, como la configuración adecuada de la privacidad, la gestión de la información personal, la identificación de perfiles falsos y la importancia de no compartir contenido íntimo o comprometedor.
  • Pautas de actuación ante situaciones de riesgo: Se explica cómo actuar en caso de ser víctima o testigo de ciberacoso, grooming u otras situaciones de riesgo, incluyendo cómo denunciar, a quién acudir y cómo obtener apoyo psicológico y legal.
  • Impacto en la salud mental y emocional: Se reflexiona sobre el impacto que puede tener el uso excesivo o inadecuado de las redes sociales en la salud mental y emocional de los jóvenes, como la ansiedad, la depresión, la baja autoestima y la comparación social.
  • Uso responsable y ético: Se promueve un uso responsable y ético de las redes sociales, fomentando el respeto, la empatía, la tolerancia y la responsabilidad en la comunicación en línea.
  • Consejos para padres y educadores: Se ofrecen pautas y recomendaciones a padres y educadores para acompañar a los jóvenes en su uso de las redes sociales, estableciendo límites, fomentando el diálogo y la confianza, y educando en valores.

Metodología:

Las charlas y talleres se imparten de manera dinámica y participativa, utilizando recursos audiovisuales, ejemplos prácticos y casos reales para ilustrar los riesgos y las estrategias de prevención. Se fomenta la participación activa de los alumnos, planteando preguntas, debates y actividades grupales para que puedan reflexionar y compartir sus experiencias.

Resultados y Beneficios:

Estos programas han demostrado ser de gran utilidad para sensibilizar a los jóvenes sobre los riesgos de las redes sociales y proporcionarles herramientas para un uso seguro y responsable. Los alumnos adquieren conocimientos y habilidades para proteger su privacidad, identificar situaciones de riesgo, actuar en caso de necesidad y utilizar las redes sociales de manera ética y positiva.

Conclusión:

Las charlas y talleres sobre redes sociales para alumnos de ESO son una iniciativa fundamental para promover un uso seguro y responsable de estas herramientas. Al abordar los riesgos, ofrecer estrategias de prevención y fomentar la reflexión crítica, se contribuye a formar ciudadanos digitales informados, conscientes y comprometidos con su bienestar y el de los demás.


"La tecnología avanza muy rápido, por eso es importante que estemos siempre actualizados y aprendiendo juntos sobre cómo mantenernos seguros."

"Las redes sociales son una herramienta poderosa, pero también pueden ser peligrosas si no se usan con responsabilidad. Estamos aquí para guiar a nuestro alumnado."

"La tecnología avanza muy rápido, por eso es importante que estemos siempre actualizados y aprendiendo juntos sobre cómo mantenernos seguros."

✨ ¡Inmersión lingüística ENGLISH4ALL en Palencia! ✨Sección en Riaza

 


























¡Inmersión lingüística ENGLISH4ALL en Palencia!

Semana del 20 al 24 de enero

 

Los estudiantes de 1º y 2º de ESO de Riaza están disfrutando esta semana de una experiencia única: ¡una inmersión lingüística en Palencia! Este programa permite a los alumnos sumergirse en un entorno donde se habla completamente en inglés con monitores nativos, dándoles la oportunidad de practicarlo y trabajarlo mediante numerosos talleres, gymkanas, juegos y actividades en La Roca, un lugar increíble donde se atreven con escalada, tirolina o incluso espeleología. 🧗‍♂️🎯

 

Además, las jornadas están llenas de diversión: bailes, actividades nocturnas, cocina y, para cerrar cada día, el emocionante premio "The Camper of the Day", que se otorga al alumno o alumna que ha demostrado la mejor actitud durante el día, ha usado el inglés constantemente y ha mostrado un esfuerzo destacado por aprender con entusiasmo. 🌟 ¡Estamos muy orgullosos de anunciar que nuestra alumna Sira Espejo ha sido la premiada en esta primera noche! Además, la han seguido otros alumnos como Víctor y Mara en días posteriores. 🎉👏

 

A pesar de que el tiempo nos está retando un poco 🌧️, en las fotos se puede ver que lo estamos pasando fenomenal. Esperamos rematar la semana disfrutando y aprendiendo. Learn English and enjoy together!!!!


 

 

Excursión “Hazte una roca”- Palencia Sección en Riaza

 

Excursión “Hazte una roca”- Palencia

15 de enero de 2025

 

Los alumnos del I.E.S Sierra de Ayllón de 1º de la ESO asistieron el pasado 15 de enero a Palencia. A su llegada se les dividió en cuatro grupos que fueron rotando por distintas actividades de aventura: escalada, rappel, espeleología y un trayecto de puentes y tirolinas.

 

Una vez realizadas estas actividades, cada grupo realizó una asamblea para analizar los sentimientos y emociones que sintieron, como comprender estos en distintas situaciones de su vida diaria.

 

El fin de esta actividad era reforzar y hacer conscientes a los alumnos sobre la resiliencia y la gestión de sus emociones. En unas actividades trabajaban en equipo como en la escalada que dependían de un compañero para desplazarse por la pared, mientras que en otras, de manera individual, se enfrentaban a la actividad como en el paseo aéreo (ruta de puentes y tirolinas).

 

Estas actividades estaban guiadas por monitores de actividades de aventura, psicólogos y docentes, que demostraron una intensa compenetración con el alumnado.

 

Para terminar, los alumnos tuvieron un tiempo de descanso después de las actividades, donde aprovecharon para comer, antes de volver.




CELEBRACIÓN DEL FESTIVAL DE NAVIDAD SECCIÓN EN RIAZA

 

CELEBRACIÓN DEL FESTIVAL DE NAVIDAD

20 diciembre 2024

 

Un año más, el CRA de Riaza nos invita a participar en su Festival de Navidad, celebrado en el polideportivo municipal durante las primeras horas del último día del trimestre. En esta edición del festival escolar, la temática ha sido “De Viaje por el Mundo”, donde cada curso de Educación Infantil, Primaria y ESO del CRA y de la Sección de Riaza han representado a un país diferente (México, India, Egipto, Rusia, Cuba, Brasil, etc.), a través de una vistosa actuación de música, baile, canto, caracterización y vestuario típico.

 La participación de nuestros alumnos de la ESO ha sido la siguiente: 1º ESO R ha realizado su actuación conjuntamente con el grupo de alumnos y alumnas de 5º Educación Primaria del CRA, interpretando una versión flamenca de la canción “Stand by Me” con sus propias voces y tocando diversos instrumentos musicales, y preparada por la tutora de estos y la profesora de Inglés de la Sección; mientras que el alumnado de 2º ESO R, además de ser de nuevo los encargados de la presentación de cada una de las actuaciones del festival, ha actuado con su maestra de Música, representando a Italia y poniendo en escena una coreografía e interpretación vocal con la canción “Sarà perché ti amo” (de Ricchi e Poveri), con un bonito mensaje final, consiguiendo animar y poner en pie a todos sus compañeros y al público asistente.

Agradecemos a las maestras y profesoras María, Mª Ángeles y Nuria, de Inglés, Lengua y Música respectivamente, y a Ainhoa la tutora de 5º Educación Primaria, vuestra iniciativa y vuestro trabajo e implicación para preparar y ensayar las actividades con los alumnos, así como al resto de profesores y maestros que ha trabajado para el correcto desarrollo y el éxito del festival.

¡¡Y gracias a todos los alumnos y alumnas por hacernos pasar una jornada tan divertida!!

De nuevo ya en el centro, después de finalizar el festival, despedimos el primer trimestre con un delicioso chocolate caliente con bizcochos ofrecido por el AMPA y un día de fiesta con tiempo de ocio, música y deportes en el patio.

Alumnos, profesores, maestros, familias y amigos hemos disfrutado de una agradable y bonita jornada de convivencia entre colegio e instituto.

¡Felices vacaciones!!