CHOCOLATADA PARA FINALIZAR EL TRIMESTRE





Chocolatada para finalizar el trimestre

El IES Sierra de Ayllón finaliza el trimestre con una chocolatada organizada por nuestro AMPA. Una iniciativa que sin duda es una manera de endulzar y recibir estos días de descanso en estas fechas tan entrañables.

El centro agradece la organización y colaboración del AMPA en esta actividad que sin duda hará las delicias de todos nuestros estudiantes.

El principal objetivo de este evento es realizar una jornada de convivencia, disfrutar de ese momento y socializar, creando un ambiente cálido y acogedor. Esta iniciativa no solo proporciona un deleite para el paladar, sino que también busca cultivar un sentido de pertenencia y conexión, invitando a todos a vivir estos momentos como una comunidad unida. La "Chocolatada con Amor" se erigió como un recordatorio tangible de la importancia de la solidaridad, la reflexión y la convivencia durante la temporada navideña en la comunidad educativa.







 






























Dulce manera de finalizar el trimestre!!!

CONCIERTO DE VILLANCICOS

 



CONCIERTO DE VILLANCICOS


El departamento de música va a despedir el trimestre el próximo día 22 de diciembre con un concierto de villancicos interpretado por alumnado de diferentes cursos y grupos. 

El villancico es la manifestación más sencilla de la lírica popular castellana. Su origen está en el Zéjel y consta de tres partes: Estribillo, tema central (copla) y de nuevo el Estribillo (vuelta). Sus temas se refieren a asuntos religioso-navideños. Se han cultivado en todas las épocas.

Su nombre tiene probablemente su origen en el hecho de que se trata de composiciones de naturaleza popular, cantadas por los villanos o habitantes de las villas, generalmente campesinos u otros habitantes del medio rural.

A nivel mundial, el villancico más antiguo que registra la historia de la música fue escrito hacia el siglo IV y se llama Jesús, luz de todas las naciones (Iesus Refulsit Omnium); su letra se le atribuye a San Hilario de Poitiers.

Sin embargo, y en un principio, el origen de los villancicos no estuvo ligado a la Navidad como tal, sino que estas canciones populares trataban todo tipo de temas cuando comenzaron a popularizarse en España y Portugal durante la Edad Media y el Renacimiento.

La música asociada a la Navidad puede ser puramente instrumental, o en el caso de villancicos o canciones puede emplear letras cuya temática va desde el nacimiento de Jesucristo, pasando por la entrega de regalos y la alegría, pasando por figuras culturales como Papá Noel, entre otros temas.


Enhorabuena a todos los participantes y sobre todo, agradecer a la profesora de música, Elena, su labor e ilusión en la organización y realización de la actividad.
















GRUPO C.SALUD XV

 


GRUPO CONSTRUYENDO SALUD XV

Un programa de formación que lleva acompañando 15 años al IES SIERRA DE AYLLÓN. El I.E.S. Sierra de Ayllón participa un año más, en un programa de formación que implica tanto a profesores como a alumnos/as. 

Desde varios departamentos del centro se ha trabajado con los alumnos para que se tomen un poco más en serio cómo sus hábitos repercuten en su salud.

Tres puntos a tratar en esta décima edición: La ergonomía y las consecuencias que pueden tener los malos hábitos posturales, la alimentación, centrándonos en la importancia del magnesio para nuestro organismo y el consumo de alcohol y drogas y cómo puede afectarnos a todos los niveles. Hay  departamentos que han centrado la actividad en los cursos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato, que han trabajado de forma colaborativa. 

Se han organizado grupos en los que había alumnos de varios cursos.

 MURALES Y CONCLUSIONES DE LOS GRUPOS ERGONOMÍA E HIGIENE POSTURAL. 

Un primer grupo, formado por las alumnado de 4º de ESO, ha obtenido varias conclusiones que han recogido en un mural y han comentado en la clase: “Hemos visto como las condiciones de estudio y trabajo pueden influir en nuestro rendimiento y puede que si no son adecuadas tengamos dolores de espalda o influya en el resultado de nuestro trabajo o estudio” “No le damos la importancia que tiene y las consecuencias son muy molestas”. Debemos ser más conscientes de nuestras posturas a la hora de trabajar, cargar la mochila y estudiar, es más importante de lo que parece.

 LA ALIMENTACIÓN.  El segundo grupo, de alumnos/as, ha obtenido varias conclusiones relacionadas con la alimentación que han recogido en un mural y lo han comentado en la clase. “Es necesario tener una alimentación saludable y comer cinco piezas de fruta o verdura al día” “Comer bollería o dulces es algo habitual en nuestra dieta y no es nada recomendable”. Es importante que nos demos cuenta de lo que comemos y de cómo comemos, esto afecta a nuestro rendimiento tanto en clase como en nuestra vida cotidiana fuera del I.E.S. En muchas ocasiones no nos damos cuenta de la importancia que tiene la dieta… ¡¡¡CUIDADO!!! EL CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS. “C’est ton choix… tu les prends ou tu les laisses!”

Ojo con el abuso de bebidas energéticas!!!


 El tercer grupo, formado por alumnado de 1º de ESO, ha obtenido varias conclusiones relacionadas con el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas a través de una encuesta que han elaborado y que han realizado en el I.E.S. “Consumimos alcohol de forma general entre los jóvenes, está aceptado socialmente y no nos damos cuenta de cómo nos puede afectar y lo perjudicial que es.” “A veces lo consumimos porque otros en nuestro grupo de amigos lo hacen o lo usamos de excusa para olvidar los problemas, pero cuando volvemos a la realidad, los problemas siguen ahí…”. “Cómo somos tímidos, creemos que puede ayudarnos a desinhibirnos pero es sólo una tapadera… no nos ayuda”. El consumo de sustancias y de alcohol o tabaco afecta a nuestra salud tanto mental como psicológica. Podemos tener alteraciones en el humor o el estado de ánimo y que esto derive en problemas familiares y sociales o en enfermedades graves… ¡ES IMPORTANTE QUE TOMEMOS CONCIENCIA!
Cuidado con los vapeadores que tan de moda están!!!!






TENEMOS CORRESPONSALES JUVENILES!!

 


TENEMOS CORRESPONSALES JUVENILES!!





Es una iniciativa de Juventud y Educación para crear una gran red de informadores en los Centros de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Universidades de Castilla y León.

El programa surge  con  una  pretensión  clara:  la  difusión  de  la  información  de  carácter juvenil entre los estudiantes.

La iniciativa se configura como un programa de voluntariado juvenil, en el que los Corresponsales se convierten en transmisores de información entre sus  compañeros, facilitando una mejor recepción entre ellos y a su vez, reciben formación  complementaria en comunicación, liderazgo, coaching, habilidades sociales y de participación juvenil, redes sociales…

Participan Jóvenes de 14 hasta 30 años (sin cumplir), comprometidos, proactivos y que empleen los medios digitales.

El papel de los corresponsales juveniles es  el de  informar a todos los estudiantes del centro. El Instituto de la Juventud de Castilla y León envía convocatorias, cursos, becas, etc., información de interés juvenil, y nuestros corresponsales lo transmiten a los compañeros, para que llegue a cuanta más gente, mejor. Se realiza la difusión a través del grupo de Teams del centro donde se encuentran todos los delegados y subdelegados y el equipo directivo.

Desde el  Instituto de la Juventud  se ayuda en todo lo que se  necesite, escucha sugerencias Envía noticias de interés. Con un canal siempre abierto.

¿QUÉ VENTAJAS T IENEN LOS CORRESPONSALES?

  • Acceden de forma personalizada a toda la Información de interés juvenil como eventos, recursos y convocatorias, en materia de formación, empleo, ocio y tiempo libre, etc. en nuestra Comunidad.
  • Participa en Encuentros regionales y en su caso, nacionales con estudiantes de otros centros, tejiendo relaciones y formando parte de una red juvenil más amplia.
  • Desarrolla Su evolución académica y personal. Mejorando las  dotes comunicativas, habilidades sociales, liderazgo, entre otras.
  • Obtienen  una Certificación de la actividad realizada como Corresponsal. La experiencia de voluntariado está cada vez más valorada en el marco laboral.
  • Carnet Joven gratuito durante un año.

PERO ESTE PROGRAMA, ¿ES NUEVO?

No. Nace en 2018, ésta es su quinta edición y su éxito y eficacia están impulsando una red cada vez mayor.

ENTONCES, ¿CÓMO LO VES?

Con ojos de Corresponsal.

Tenemos dos corresponsales en el centro; J.A.P. y J.L.H.

 

¡¡¡ENHORABUENA!!!!


TALLERES FORMATIVOS SOBRE REDES SOCIALES IMPARTIDOS POR LA GUARDIA CIVIL

 


TALLERES FORMATIVOS SOBRE REDES SOCIALES IMPARTIDOS POR LA GUARDIA CIVIL

Las redes sociales son comunidades en línea en las que los usuarios pueden publicar contenidos y conectarse con personas afines. Las plataformas de medios sociales como Twitter, Facebook e Instagram son ejemplos de redes sociales. Estas redes se utilizan a menudo para compartir información, opiniones y hacer nuevas conexiones. Las redes sociales también pueden ser una valiosa fuente de información y conocimiento. Por ejemplo, pueden utilizarse para investigar tendencias, detectar oportunidades de negocio o encontrar pistas de trabajo.

 Sin embargo, esa oportunidad de conectar con todo el mundo, sin filtros y con una falsa sensación de impunidad, puede implicar cierto peligro para las personas que no tienen la información y formación suficiente para saber cómo comportarse en ellas.

 Las redes sociales se han convertido en una parte esencial de la vida moderna, no solo para los adultos, sino también para adolescentes.

Las redes sociales pueden ayudarles a aprender nuevas habilidades, hacer nuevos amigos y aumentar su confianza. Pueden ayudar a los adolescentes a mantenerse conectados con su familia y amigos y también pueden ser una fuente de entretenimiento, inspiración y orientación para ellos.

 Aunque las redes sociales pueden ser muy valiosas para las personas que todavía no han llegado a la edad adulta, a menudo, estas carecen de la experiencia y los conocimientos necesarios para utilizar estas herramientas con eficacia y sobre todo de forma segura. Esta es precisamente la necesidad de los jóvenes  que pretendemos cubrir con nuestro “Taller sobre Buen Uso de las Redes sociales” impartido por la Guardia Civil. 


Internet ofrece un foro para que la gente comparta sus pensamientos, sentimientos y opiniones, lo que a menudo puede dar lugar a interacciones negativas o incluso al ciberacoso. Por este motivo, redes sociales como Facebook y Twitter pueden llegar a convertirse en una fuente de ansiedad y estrés para algunos adolescentes.

 Las redes sociales pueden ser también una fuente de distracción para los adolescentes, que pueden pasar horas al día en sus pantallas y perderse experiencias más enriquecedoras con su familia y su comunidad.

En definitiva, aunque las redes sociales pueden ser herramientas útiles para muchos jóvenes, es importante ser conscientes de los riesgos que conllevan y utilizarlos de forma responsable. De ahí la continua formación que se está haciendo en el centro.



Hoy 19 de diciembre, esta formación se realiza para todos los cursos de 3º ESO.

 Se pretende dar respuesta a las necesidades educativas de los adolescentes en Educación Secundaria Obligatoria para capacitarles en el buen uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, clarificando la importancia del uso de las imágenes como fuente y canal de aprendizaje en las llamadas redes sociales.

La mayoría de los menores están participando de forma activa en las redes sociales sin entender correctamente las particularidades del medio, las implicaciones que se pueden  derivar de un mal uso e incluso la manipulación que se produce a través del discurso. Los menores deben ser conscientes de la importancia que tienen los actos en la Red y la correcta gestión de su Identidad Digital,  conocer los riesgos como el Ciberbullying, el Grooming, Sexting o Usurpación de identidad, gestionar correctamente su privacidad, aprender unas normas de uso de las redes sociales y, por encima de todo, el poder que la imagen tiene sobre la transmisión de información y generación de conocimiento (Antonio Omatos, 2014).  De ahí, la importancia de investigar ciertos usos inadecuados de las nuevas tecnologías, que bien manejadas, presentan enormes beneficios para el adolescente y su socialización e integración social (Subrahmanyam y Greenfield, 2008), pero que pueden convertirse en un arma peligrosa que daña al individuo y a los grupos de pertenencia.

El principal objetivo es reflexionar y concienciar sobre las prácticas y usos que hacen los adolescentes y jóvenes en Internet y las redes sociales a través de un Proyecto Educativo diseñado para impartir en el aula que revela y conciencia sobre la importancia de la imagen en el mundo digital otorgando el valor del lenguaje visual en nuestra vida, fomentando el uso responsable de las imágenes e identificando y previniendo posibles situaciones de riesgo en el uso de la web y su entorno, las redes sociales. Se aspira a proponer su inclusión y desarrollo en la educación,  informar y capacitar promoviendo la reflexión y el análisis junto con los y las adolescentes y jóvenes sobre el uso que están haciendo de las tecnologías y las prácticas que en su ámbito se producen con el objetivo de que no sólo serán más conscientes de los riesgos, sino también que les den importancia y se comporten de una forma más segura en las redes después de la realización de esta formación. 



Agradecemos la labor realizada por la Guardia Civil y su continua cooperación con el centro. Gracias!!!!

ACTIVIDAD TEI: ADORNOS NAVIDEÑOS ECOLÓGICOS

 



ACTIVIDAD TEI: ADORNOS NAVIDEÑOS ECOLÓGICOS

El alumnado del grupo TEI, siguiendo las indicaciones de nuestra coordinadora de convivencia, ha realizado una actividad de cohesión de grupo acorde con las fechas en las cuales nos encontramos. 


Diferentes diseños de bolas navideñas se exponen por el centro. de este modo los pasillos y corchos cercanos a  nuestro Belén navideño destacan por el colorido y animación de la  actividad realizada, haciendo más acogedora y entrañable la entrada a nuestro centro.

Las bolas de nieve son un elemento indispensable en Navidad. Con esta actividad se puede conseguir que nuestro alumnado hagan uso de su imaginación y creatividad para diseñar su propia bola de nieve, cada uno con un patrón y estilo diferente. ¡Las posibilidades son infinitas!

En esta temporada festiva, el alumnado se sumerge en el espíritu navideño con sus diseños creativos. Este encantador ejercicio no solo despierta la creatividad de los estudiantes, sino que también se convierte en una manera divertida y educativa de celebrar la Navidad.

Cada estudiante, aprende explorar y a expresarse por medio de la creación artística. La pintura estimula en ellos el entendimiento del entorno que les rodea y les ayuda a forjar un hábito de esfuerzo, perfeccionamiento y práctica, y algo aún más importante si cabe: pintar fomenta la comunicación entre el alumnado, ya que por medio de sus dibujos aprenden a expresarse con mayor libertad de la que su madurez les permite de forma verbal.

La Navidad no solo trae consigo regalos y luces brillantes, sino también un toque especial de magia creativa. Colorear bonitas bolas navideñas no es solo una actividad artística; es una experiencia que fomenta la imaginación y celebra la temporada festiva.

¡Gracias a todo los participantes!








CHARLAS DE LA SUBDELEGACIÓN DE DEFENSA DE SEGOVIA

 

CHARLAS DE LA SUBDELEGACIÓN DE DEFENSA DE SEGOVIA

 

Un nuevo curso escolar la Subdelegación de Defensa en Segovia se pone en contacto con nuestro Centro, para ofrecernos su carta de servicios, con la que el Ministerio de Defensa quiere mostrar a nuestra sociedad las actividades que desarrollan nuestras Fuerzas Armadas dentro y fuera de nuestras fronteras.

Entre los servicios ofrecidos, destacan por su interés para los centros educativos, las charlas sobre salidas profesionales en las Fuerzas Armadas, dirigidas preferentemente a estudiantes de 4º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato, así como para los alumnos de Formación Profesional. 

Hoy 15 de diciembre, también han asistido alumnos y alumnas 3º ESO.

Gracias a estas actividades, durante el pasado curso escolar más de 600 alumnos de Segovia y provincia recibieron información sobre el acceso a la carrera militar, ampliando con ello sus opciones de elección para cuando decidan su futuro profesional.

Es una actividad que tenemos recogida como centro en el plan de orientación académico y profesional. Se desarrolla hoy 15 de diciembre.

LAS FUERZAS ARMADAS Y LA DEFENSA AL SERVICIO DE LA PAZ. 

 En el Boletín Oficial de Castilla y león, del 30 de septiembre de 2022, dentro del currículo de la asignatura “Educación en valores Cívicos y Éticos” para 3º de la ESO, dentro del punto B “Sociedad, Justicia y democracia, y Derecho”, aparece como contenido el siguiente párrafo: “Acciones individuales y colectivas en favor de la paz. La contribución del estado y los organismos internacionales a la paz, la seguridad y la cooperación. La atención a las víctimas de la violencia. El derecho internacional y la ciudadanía global. Las Fuerzas Armadas y la defensa al servicio de la paz. El papel de las ONG y de las ONGD”. El pasado curso se impartieron 17 conferencias de este tipo en 11 centros escolares, a las que asistieron casi 900 chicos y chicas. Desgraciadamente no pudimos coordinar con vosotros una fecha.

ACCESO A LA CARRERA MILITAR.

 Charla informativa dirigidas preferentemente a estudiantes de 4º de la ESO y opcional para 1º y 2º de Bachillerato, sobre las condiciones de acceso a las Fuerzas Armadas, con la finalidad de que puedan considerarla como una opción más para cuando decidan su futuro profesional. Durante el curso 22-23 impartieron un total de 30 conferencias de este tipo en 23 centros educativos, informando a más de 1.350 alumnos.

 Agradecemos que se hayan desplazado un año más hasta el IES Sierra de Ayllón a dar esta información a nuestro alumnado. ¡Disfrutaron mucho!

¡Hasta pronto!